ما همواره در زندگی با مشکلات و مسائلی روبه رو هستیم؛ به طوری که می توانیم با قاطعیت بگوییم: زندگی آمیخته با مشکلات است و راه گریزی از آن نیست...

افرادی که به جای تاکید بر عمل و اولویت دادن به آن، بر آگاهی و ایمان و محبت تمرکز می کنند، دچار علم زدگی و ایمان زدگی می‌شوند چرا که برای آگاهی و ایمان به "ظرفیت" نیاز است که آن را "عمل" ایجاد می‌کند. برون(رفتار)، درون را می‌سازد؛ آن‌گاه درون(فکر،قلب) به برون‌ ما جهت می‌دهد...

ما انسان ها متناسب با حوزه‌های مختلف زندگی اخلاقیات متفاوتی اتخاذ می‌کنیم. حال در قبال ظلمی که در حق ما شده است باید چه واکنشی نشان بدهیم؟!
عفو واژه‌ایست که افراد رشد یافته به عنوان جوابِ سوال بالا در نظر می‌گیرند...

غم یک وضعیت نامتعادل در روح انسان است. لذا باید به دنبال درمان این بیماری باشیم نه اینکه سعی کنیم با آن کنار بیاییم! شاد و بانشاط بودن، شاخصی برای موفقیت ما در دینداری است. انسان مؤمن باید به نشاط دائمی برسد و حتی یک‌ذره غم نابه‌جا هم قابل پذیرش نیست. منتها باید بدانیم اساساً ریشۀ غم و شادی چیست؟ «شادی و نشاط حقیقی» کجاست و چگونه به‌دست می‌آید؟

«از داشتن محافظ لذت می برد. بیشتر یک بروکرات است تا یک انقلابی. همواره روشنفکری ملایم طبع بوده است. نسبت به ملاقات پارسال کمی شکم آورده است. لباس های کاملا سفارشی می پوشد. در این ملاقات سه بار ساعت طلایی جدیدش را به رخ من کشید. دیگر بنظر نمی رسد او آن دانشجوی ژولیده ای باشد که در پاریس خانه اش مقر طرفداران خمینی باشد. آنچه در این چند جلسه بنظرم آمد این است که او شدیدا جاه طلبی سیاسی و غرور دارد.»

هر انقلاب و نهضتی برای رسیدن به پیروزی علاوه بر خون نیازمند یک پیام است لذا پیام آور نهضت، باید همچون رهبر نهضت از آگاهی فوق العاده‌ای نسبت به اصل نهضت برخوردار باشد و با آگاهی حق و باطل را برای مردم مجسم کند. که این ویژگی ‌ها در وجود امام حسین(ع) و حضرت زینب(س) وجود داشت...

آنچه درباره ارتباط علم با دین مطرح می‌شود موضوعات متعددی است. محور و کلیدواژه همه این بحث‌ها دوتاست؛ یکی علم و دیگری دین. مسائل مربوط به اینها، مانند تعارض علم و دین، زبان علم و دین، انتساب علم به دین، علم دینی و چیزهایی از این قبیل همه متوقف بر این‌ است که این دو کلید واژه توضیح داده شود...

تعلیم و تربیت رسمی در کشور ما به شدت تحت تأثیر فرهنگ غرب است. وضعیت‌شناسی تعلیم و تربیت برای شناخت تأثیر جریانات تعلیم و تربیت غربی در دنیای اسلام و کشورمان امری لازم است. سه رویکرد در دانش‌های مربوط به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ( رویکرد فلسفی، رویکرد فقهی، رویکرد تدوینی ) وجود دارد که در این سخنرانی ویژگی های هر یک بیان شده است...

اگر وضعیت امروز دانشگاه را تراز انقلاب اسلامی میدانید، شنیدن این صوت وقتتان را میگیرد. اما اگر دانشگاه امروز ما را در حد دانشگاه انقلاب اسلامی نمیدانید، صوت زیر را از استاد رحیم پور ازغدی گوش کنید...

یکی از مفاهیم کلیدی و نام آشنا ولی غریب، آرامش است. اطمینان قلب و آرامش امر مفید و لازمی است که متأسفانه به عنوان یکی از اهداف تربیت دینی به آن نگاه نمی‌کنیم و به ضرورت کسب آرامش توجه نداریم. ما به آرامش ، بسیار بیشتر از آنچه که تصور می‌کنیم نیاز داریم. آرامش جایگاه ارزشمندتری از آن چیزی دارد که معمولاً مورد نظر ما است...